Шта сад љубав има с тим - увод

Шта сад љубав има са тим? Све!
Тема за тинејџере која се тиче наших односа и наших избора

Радионице које чине ову тему:

· Ко је Бог?

· Док размишљам о себи свом свету

· Зашто је моја породица баш моја?

· Има пријатеља и правих пријатеља

· Ја њих чак и не познајем! Или: Они су први почели!

· Али ми се волимо!

· Моја Црква и мој живот: Чамац за спасавање

Прилози:

Радни листови:

· Круг пријатеља

· Символ вере

· Љубав против заљубљености

· Вреднујмо себе

Ова тема има следеће задатке:

· Да ученицима пружи основу као и адекватан речник како би могли да испитају учење Цркве које се тиче разних савремених изазова

· Да им пружи могућност да разговарају и испитују њихове односе са собом, Богом, Црквом, породицом, пријатељима и другима

· Да у њима негује свест како је њихов однос са Богом и његовом Црквом најважнији од свих односа у њиховом животу

· Да усади у ученике везу између њихових односа и њихових моралних избора

Циљеви: Након обраде ове теме, ученици би требало да:

свој однос са Богом и Црквом препознају као стожер свих других односа

разговарају о томе како њихов однос са Богом и другима утиче на њихове моралне одлуке

виде моралне одлуке не у издвајању већ у везивању у односе са собом, са Богом, Црквом, породицом, пријатељима, чак и са онима које не познају

одреде своја осећања која се тичу односа са Богом, његовом Црквом, са собом, пријатељима, породицом, симпатијама и другима

божаснко и Црквено етичко учење схватају као израз жеље да свима буде добро а не само као збирку правила који нам ''забрањују да се забављамо'' и ''да радимо шта хоћемо''

да одреде љубав на основу поруке из 1 Кор 13:4-8.

Тема је намењена ученицима од 13-18 година

Литература за вероучитеља:

· Вер Калист, Православни пут, Хиландар 1997.

Препорука вероучитељу

Запамти да је твоја припремљеност и твоја заинтересованост од велике вредности за ученике. Ако размишљаш да је оно што радите важно, примери ће прирасти уз њих. Ти имаш огроман утицај на њих, било позитиван или негативан у доба када они могу, свесно или несвесно, да донесу животну одлуку о ступању у заједницу Тела Христовог, у Цркву.

Читај, моли се и добро размисли о свакој радионици пре него што почнеш да је реализујеш. Можда ће ти бити потребан материјал, разговор са свештеником о неким детаљима или да сакупљаш изворе из библиотеке, парохијске или градске. Вероучитељу ток радионице траба да је добро познат и близак како би могао ствари да представи сопственим речима. Читање са папира би брзо уништило спонтан и искрен разговор.

Најзад, буди прилагодљив и креативан. Ова се тема заснива на личном таленту и креативности. Не плаши да измениш радионицу како би је прилагодио датим околностима. Што више материјала будеш могао да обрадиш са младима из твоје школе, сви ћемо бити успешнији.

Белешка за вероучитеља

Свака радионица укључује вођење дневника активности. Дај ђацима око 15 минута за ову активност на крају радионице. И ти би ово требало да радиш са њима. Дневнике могу да оставе код тебе ако желе да се садржај чита наглас. Ово им је ''безбедан'' начин, да постављају питања и износе сопствено мишљење.